改善偏差行為的策略--自信心重建 - 主日學函授學校師資培育兒童心理

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改善偏差行為的策略--自信心重建

作者／主日學函授學校

因長期的挫折、不被了解甚至被否定造成注意力缺失/過動疾患孩子的自我觀是「我很差」、「我很糟糕」，所以必須協助他們重新經驗自己的能力。而這種自信心的建立最重要的是透過關係的建立來告訴他，他很重要，而且在一種安全、瞭解、被在乎的關係中，讓他感覺到他是重要的。除了關係建立外，在現實生活中探索他的能力底線，據以制定合宜的要求標準，使他有能力達到標準而產生對自己的信心。

資料提供單位：基督教教育中心