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教師學生篇
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2010.06.~ 2010.08.兒童主日學教材簡介--美好的創造
你是否想過為何天空是藍的?或曾觀察奧祕的大自然總有一定的運行規則?也許也曾思考人是從何而來?在這天地之間是否真有一位創造、掌權者?這問題的所有答案,都將在本季「美好的創造」中一一揭曉!
內容簡介
親愛的老師:
平安!
你是否想過為何天空是藍的?或曾觀察奧祕的大自然總有一定的運行規則?也許也曾思考人是從何而來?在這天地之間是否真有一位創造、掌權者?這問題的所有答案,都將在本季「美好的創造」中一一揭曉!
上帝的完全,反映在祂「奇妙的創造」(L1)。從無到有的完美創造,萬物依序生長搭配得天衣無縫。
上帝的愛,彰顯在祂一手打造的「美麗伊甸園」(L2)。祂用自己的形像造男造女,也將伊甸園交給祂最心愛的兒女來管理。
上帝的痛心,從「人犯了錯」(L3)開始。人不聽從祂的話而犯錯,最終付上代價,離開伊甸園。
上帝的管教,從「該隱和亞伯」(L4)身上得以看見。祂看人的內心;若我們在祂面前行得好,祂豈會不悅納我們所獻的祭?
上帝的公義,使祂吩咐挪亞造「救恩方舟」(L5)。祂要用洪水清洗這充滿罪惡的世界,指示惟一的義人挪亞造方舟,藉此拯救他。
上帝的憐憫,展現在「永恆彩虹之約」(L6)。祂與挪亞立約,以彩虹為記,表明不再用洪水滅絕世界。
上帝的憤怒,起因於人妄想建造「驕傲巴別塔」(L7)。祂一再給世人機會悔改,無奈人還是被驕傲打敗,想要和祂一樣!
在人妄想建造巴別塔之後,上帝變亂人的口音,人也分散到各地。上帝揀選一個民族,從這民族開始,祂的祝福便不斷降臨!
祝福的開端,是從「上帝揀選亞伯蘭」(L8)而來。他順服上帝,離開家鄉,不僅蒙上帝賜福,他也成為祝福別人的人。
祝福更加倍,因上帝看見「不計較的亞伯蘭」(L9)。他不與羅得計較,不相爭、不記仇,獲得上帝更大的祝福!
祝福的確據,「上帝與亞伯拉罕立約」(L10)!上帝主動立約,從此亞伯蘭改名為亞伯拉罕,上帝要使他後裔繁多,成為大國!
祝福不改變,即使是「小信的撒拉」(L11),也要親眼見證上帝的信實。上帝重申撒拉要生下以撒,以撒才是祂要賜給亞伯拉罕的後裔。
最後,亞伯拉罕通過獻以撒的考驗,他對上帝的信心與順服,讓他成為「信心之父」,更經驗到「耶和華以勒」(L12)的恩典與祝福。
從造天地的上帝到祝福人的上帝,祂不變的愛正等待我們去經歷,一切就從祂美好的創造開始吧!
本季L1、L2、L4、L5、L6、L7、L8、L9也結合2010年2、4、6月小羊月刊,提供主日學、兒童營、家庭祭壇、親子互動可使用的相關文章。請詳閱此八課「教學前婆婆媽媽」說明,並購買小羊月刊作為延伸閱讀,豐富孩子的學習。
祝 教學愉快 主恩滿溢
教育中心同工敬上 2010年4月
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資料提供單位:
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