2019年4～6月兒童及青少年主日學教材：以色列人建立王國 - 編輯室最新消息

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2019年4～6月兒童及青少年主日學教材：以色列人建立王國

作者／編輯室

親愛的主日學老師：平安！
我們的學生（或許包括我們自己在內）是否仍然會不自覺地以為上帝住在天上？這一季，我們要繼續藉著以色列人的歷史，讓學生明白「上帝在世人中間」。上一季，我們講解以色列人出埃及的故事，這一季，我們要解說以色列人進入迦南地，士師治理的時期，以及王國的建立與分裂的歷史。上帝在以色列人的歷史中，也在我們中間施行他的作為。

現在逐課講解這一季教材的主要內容和教學目標。

第一課的主題是「進入迦南地」。本課述說帶領以色列人民出埃及的上帝向摩西的繼承者約書亞說話，上帝要實現他的應許，帶領他的子民進入迦南地。上帝應許約書亞，無論他到哪裡，一定與他同在。上帝子民的領導者會更替，但上帝的應許不會改變。上帝也命令約書亞，要切實遵守律法，要堅強。我們要教導學生，學會抓住上帝的應許，行走人生的道路，也要堅定、勇敢地承擔傳承信仰的使命。

第二課的主題是「士師的時代」。本課先解說何謂士師，然後簡述士師時代以色列人的情況是一再重複「忘記和得罪上主，遭遇禍患；祈求上主，就得著拯救」的故事。信息也以基甸這位士師的故事為例來說明。我們要教導學生，不要重蹈覆轍，要從以色列人一再遠離上帝而犯錯記取教訓。要牢記上帝的恩惠，在生活中確實遵行上帝的教導，這樣，我們就不至於落入那可悲的循環裡，而是活出合上帝心意的生活。

第三課的主題是「耶穌向馬利亞顯現」。本週是復活節，本課述說復活的主耶穌向抹大拉的馬利亞顯現的過程。耶穌的死亡讓馬利亞傷心，她想為耶穌做些事。可是她到墓園時，找不到耶穌的遺體，這事讓她更為難過。沒想到就在她憂傷痛哭時，她聽到有人叫她的名字，是復活的耶穌！復活的耶穌向馬利亞顯現。馬利亞經歷一件事：上帝的大能與慈愛超越死亡。我們要教導學生明白，基督復活的大能超越死亡的權勢，也要學習馬利亞見證耶穌基督的復活。

第四課的主題是「路得的故事」。本課以戲劇方式敘述路得記的故事，同時提出一個問題：「我們如何讓人認同我們的上帝？」課程內容希望藉由拿娥美照顧路得、為她著想，讓路得認同以色列的上帝的故事，鼓勵學生對同學、朋友伸出友善的手。我們要讓學生明白，善待我們身邊的親友，是向親友作見證，帶領他們認識上帝的最佳方式。

第五課的主題是「撒母耳的出生和服事」。本課一開始先簡述撒母耳之出生和他的母親將他獻給上帝的故事，然後講述撒母耳奇妙的經歷：他聽到上主的呼喚，卻不清楚是誰在呼喚他。後來祭司以利教導他如何回應，撒母耳才明白是上主向他講話。本課希望藉著撒母耳傾聽上帝呼召的故事，教導學生學習辨識生活中上帝的聲音，如讀聖經、參加禮拜、上主日學等，傾聽上帝的聲音並遵行他的旨意。

第六課的主題是「王國的開始」。本課敘述以色列人如何從士師統治進入王國的時期。撒母耳年老時設立他的兒子作士師，但他們不行公義，引發人民要求君王統治的呼聲。撒母耳雖不樂意，上主卻指示撒母耳為人民設立一個王。不過，上帝並未放棄他的子民，仍然以公義治理他們。其實，重點不在士師與王之別，而是尊主上帝與否。本課要透過以色列人要求設立王治理國家的故事，讓學生明白，唯有上帝才是真正秉公行義的王，人無法取代他。

第七課的主題是「自以為大的掃羅王」。先知撒母耳設立掃羅作以色列的第一個國王。不料，掃羅自以為是，破壞宗教禮儀，違背上帝的教導。上帝因掃羅違背他的命令，感到遺憾。我們要藉由掃羅王的故事，教導學生明白，作為一國之主，王要尊主上帝為大，以誠信治國；也明白上帝喜愛我們一切言行都尊主為大。此外，也教導學生為國家的領袖禱告。

第八課的主題是「上主揀選大衛作王」。本課述說先知撒母耳設立大衛作王的歷程。撒母耳從外表來揣測上帝要設立誰作王，但事實不然。我們透過上帝要撒母耳膏立大衛作以色列王的故事，教導學生明白，上帝揀選大衛作王是查看他的內心，而不是因為他的外貌出眾。也教導學生知道，人民的統治者要洞察上帝的心意。

第九課的主題是「約櫃被擄的故事」。本課的故事很有戲劇性。以色列人跟非利士人交戰，敗在非利士人手下。以色列的長老將約櫃抬到以色列軍營，非利士人雖然畏懼，以色列人卻仍戰敗，約櫃甚至被敵人擄去。我們要教導學生，信靠上帝，不是依賴宗教象徵物品；我們要以上帝的話語作為生活的指針。我們要讓學生明白，自主的上帝，按著自己的心意行事；上帝不是偶像，不能被操控。

第十課的主題是「結聖靈的果子」。本週是聖靈降臨節。我們經常聽見「基督徒的生活要順從聖靈的引導」這樣的教導，但，我們要如何辨識聖靈的引導？本課教導學生，從聖靈所結的果子，來體察或評斷人們的言行是否出自聖靈的引導。聖靈的果子就是博愛、喜樂、和平、忍耐、仁慈、良善、忠信、溫柔、節制。順從這些德性就可戰勝肉體的慾望，活出具有上帝形像的生命。

第十一課的主題是「所羅門王祈求智慧」。本課敘述接續大衛作以色列王的所羅門的一個故事。上帝問所羅門想祈求什麼？所羅門沒有祈求一般人會祈求的財富，而是祈求有一顆善於識別的心—智慧的心。他祈求智慧不是為自己，而是為要治理國家、管理人民。上帝喜歡所羅門的祈求，賜所羅門智慧和榮華富貴。我們要教導學生明白智慧、知識、悟性來自上帝。也學習所羅門謙卑祈求智慧，並運用上帝所賜的智慧做上帝喜悅的事。

第十二課的主題是「聖殿的建造」。本課述說舊約時期之聖殿的建造。建造聖殿是為了敬拜上帝，但上帝住在聖殿裡嗎？人們只能到聖殿或禮拜堂敬拜上帝嗎？本課教導學生，聖殿是敬拜上帝的場所，但，也要明白，上帝是無所不在的，我們可以在任何地方敬拜他；我們必須要用心靈真誠地敬拜上帝；上帝的靈住在我們心裡，我們的身體就是上帝的殿。

第十三課的主題是「王國分裂」。本課解說以色列聯合王國如何走向分裂之途。所羅門向人民課重稅，他的兒子羅波安不知反省，更誇口要比他的父親更嚴厲地對待人民，所以耶羅波安領導北部十個支派而分裂出去，自成一個王國。本課教導學生明白，以色列王國分裂追根究柢，就是國王背離上帝的教導，也沒有善待百姓。我們同時也要教導學生明白，王權的穩固在於仁慈治國，我們應學習遵守上帝的誡命，表現出合神心意的行為。

以色列王國的歷史，就是上帝在人間施行作為的故事。盼望主日學教師仔細閱讀「經文研究」對經文的解釋，並了解、消化每課的內容，明白信息重點和教學目標。盼望學生因為老師們的用心準備與教導，信仰得以扎根成長。為所有主日學老師的辛勞、服事獻上感謝，求上帝記念和祝福。也為所有到教會學習的學生代禱，讓他們親近上帝時，也經驗上帝親近他們。

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